Je eerste nummer schrijven

Tijdens dit project gebruiken leerlingen de microfoon en GarageBand op de iPad om emotie en muzikale groei te verkennen aan de hand van het akkoordenschema 1‑5‑6‑4 in A mineur (A mineur, E mineur, F majeur, D mineur). Ze beginnen met een eenvoudig deel van acht maten, dupliceren dit vervolgens en voegen geleidelijk instrumenten en klankkleuren toe om een groeiende emotionele boog tot uitdrukking te brengen, vergelijkbaar met de reis van een personage in een boek, een genezing in de loop van de tijd of historische veranderingen die voortkomen uit tegenspoed. Tot slot verschuift het stuk naar hetzelfde schema in C majeur (C majeur, G majeur, A mineur, F majeur) om zo een gevoel van vastberadenheid en hoop te bieden. Dit project nodigt studenten uit om uit te drukken hoe geluid de manier kan weerspiegelen waarop mensen en ideeën evolueren door middel van uitdagingen.

We komen elke dag contrast tegen, in kleuren, emoties, texturen, geluiden en zelfs ideeën. Tijdens dit project gebruiken leerlingen GarageBand op de iPad om contrast te verkennen door muziek te maken die wisselt tussen verschillende stemmingen en stijlen. In het ene deel worden alleen loops in de stijl van een 8-bits videogame gebruikt terwijl een ander deel meer ontspannen is, gebaseerd op het vertrouwde akkoordenschema 1‑5‑6‑4. Of het nu gaat om kunst, wetenschap, taal of het leven, contrast helpt ons op te merken, te reflecteren en betekenis te geven. Deze activiteit nodigt leerlingen uit om contrast uit te drukken door middel van muziek, met behulp van toonsoort, emotie, stijl, textuur of volume, waardoor het een krachtig hulpmiddel wordt voor vakoverschrijdende verkenning en creatieve manieren om verhalen te vertellen. Een muzikale achtergrond is geen vereiste, het enige wat je nodig hebt is nieuwsgierigheid en verbeeldingskracht.