Hjelp elever på alle ferdighetsnivåer med å uttrykke seg og ideene sine ved å skrive en original låt i GarageBand.
★KINESISKE TROMMER
Farrah Tam
★CLOUD LAND THEME
Raffi Jilizian
★WON'T QUIT
Victoria Kassel
★ENDLESS STRATOSPHERE
Sue Erokan
Utforsk musikkproduksjon med trommeslag og berøringsinstrumenter for å gi elevene nye måter å uttrykke seg på.
Publisert av Donald Sorah
Publisert av Tammy Trzebiatowski
Publisert av Kelsey Ord
Publisert av Eoin Hughes
Publisert av Donald Sorah
Publisert av Mary Kempler
Les historier fra virkeligheten om hvordan skoler løser viktige utfordringer ved hjelp av Apple-teknologi, i tillegg til oppdateringer om Apple-produkter, programmer, arrangementer og mer fra Apple Education.
Registrer degBli medlem og kom i gang med å utvikle nye ferdigheter, utveksle ideer og utvide det profesjonelle nettverket ditt.
Logg påFinn ut merDonald Sorah
I dette prosjektet bruker elevene mikrofonen og GarageBand på iPad til å utforske følelser og musikalsk utvikling ved hjelp av 1–5–6–4-progresjonen i A-moll (A-moll, E-moll, F-dur, D-moll). De starter med en enkel seksjon på åtte takter, dupliserer den og legger gradvis til instrumenter og teksturer for å skape en følelsesmessig utvikling – på samme måte som en karakter utvikler seg i en bok, en person blir frisk over tid, eller en historie som utvikler seg fra motgang til endring. Til slutt skifter stykket til samme progresjon i C-dur (C-dur, G-dur, A-moll, F-dur), noe som gir en oppløftende følelse av håp. Dette prosjektet gir elevene mulighet til å uttrykke hvordan lyd kan speile måten mennesker og ideer utvikler seg gjennom motgang.
Tammy Trzebiatowski
Gjør positive ord om til kraftfull musikk. Dette er et GarageBand-prosjektet på iPad der elevene spiller inn og produserer sine egne bekreftelsesstykker ved å akkompagnerer vokalen sin med enkle rytmer og melodier. Ved å artikulere og gjenta oppløftende budskap skaper de en personlig påminnelse om selvaksept og selvtillit. Gjennom rytme og lyd kan elevene uttrykke seg selv, samtidig som de utvikler ferdigheter innen digital musikkproduksjon. Resultatet blir en hymne til hverdagen – en påminnelse om at stemmen, ordene og tankene deres betyr noe.
Kelsey Ord
Matematikere kan også være musikere! Elevene bruker Live Loops i GarageBand og lydopptak på iPad til å lage sin egen sang om hvilken som helst matematisk ferdighet. Denne ressursen er en trinnvis veiledning som også inneholder tips til lærere, ideer til faglig tilpasning og måter å utvide aktiviteten på ved hjelp av ulike Apple-apper. Tre inn i opptaksstudioet og kom i gang.
Eoin Hughes
Gjør musikkproduksjon til en del av undervisningen med denne morsomme aktiviteten. I dette kreative prosjektet bruker elevene GarageBand på iPad til å lage sine egne sanger – med kun fire akkorder. De begynner med å lage en rytme, før de legger til bass og andre instrumenter for å fullføre sangen i hvilken som helst stil. Elevene kan lage sanger i alle sjangre – som moderne pop – og utforske de viktigste kjennetegnene ved sjangeren. Denne praktiske aktiviteten gir elevene en spennende innføring i låtskriving og musikkproduksjon. Det er en perfekt måte å vekke kreativiteten på og hjelpe elevene med å lage sin egen popklassiker.
Donald Sorah
Vi støter på kontraster hver dag – mellom farger, følelser, teksturer, lyder og ideer. I dette prosjektet bruker elevene GarageBand på iPad til å utforske kontraster ved å lage musikk som skifter mellom ulike stemninger og stiler. Én seksjon består av looper i 8-bits videospillstil, mens en annen er mer avslappet, basert på den velkjente akkordprogresjonen 1–5–6–4. Enten det er innenfor kunst, vitenskap, språk eller livet generelt, hjelper kontraster oss å legge merke til ting, reflektere og skape mening. Denne aktiviteten gir elevene mulighet til å uttrykke kontrast gjennom musikk – ved hjelp av tonearter, følelser, stil, tekstur og volum – noe som gir dem et kraftig verktøy til tverrfaglig utforskning og kreativ historiefortelling. Aktiviteten krever ingen forkunnskaper i musikk – bare nysgjerrighet og fantasi.
Mary Kempler
Dette kreative prosjektet bringer GarageBand på iPad inn i matteundervisningen og hjelper elevene å lære hoppetelling. Ved å justere tempoet i musikken kan elevene telle takten i et tempo som passer til de individuelle ferdighetene deres. Aktiviteten starter med et naturlig tempo på 60 slag i minuttet og gir enkle instruksjoner for å øke eller redusere tempoet etter behov – og skaper dermed en forbindelse mellom musikk og matematikk.