Skriv din första låt

I det här projektet använder eleverna mikrofonen och GarageBand på iPad för att utforska känslor och musikalisk utveckling med hjälp av 1-5-6-4-progressionen i A-moll (A-moll, E-moll, F-dur, D-moll). Eleverna utgår från åtta enkla takter som de duplicerar för att sedan lägga till instrument och texturer som representerar en känslomässig utveckling, ungefär som en karaktärs resa i litteraturen, återhämtning över tid eller en historisk förändring till följd av motgångar. Avslutningsvis övergår stycket till samma progression i C-dur (C-dur, G-dur, A-moll, F-dur), vilket ger en känsla av avslut och hopp. I det här projektet får eleverna experimentera med att använda ljud för att uttrycka hur utmaningar får människor och idéer att utvecklas.

Vi ställs inför kontraster varje dag i form av färger, känslor, texturer, ljud och idéer. I det här projektet använder eleverna GarageBand på iPad för att utforska kontraster genom att skapa musik som växlar mellan olika stämningar och stilar. Ett avsnitt använder bara slingor i 8-bitars dataspelsstil, medan ett annat är mer avslappnat och bygger på den välbekanta ackordprogressionen 1-5-6-4. Kontraster gör det möjligt för oss att reagera, reflektera och tolka till exempel konst, vetenskap, språk eller livet självt. I den här aktiviteten får eleverna uttrycka kontraster genom musik – med hjälp av tonart, känsla, stil, textur och volym – vilket gör den till ett kraftfullt verktyg för tvärvetenskapligt utforskande och kreativt berättande. Eleverna behöver inte ha några särskilda musikkunskaper – allt som behövs är nyfikenhet och fantasi!