Sáng Tác Bài Hát Đầu Tiên Của Bạn

Trong dự án này, học sinh sử dụng micrô và GarageBand trên iPad để khám phá cảm xúc và sự phát triển âm nhạc bằng chuỗi hợp âm 1-5-6-4 ở chế độ A thứ (A thứ, E thứ, F trưởng, D thứ). Bắt đầu với một đoạn gồm tám nhịp đơn giản, các em nhân bản đoạn đó rồi dần dần thêm các nhạc cụ và kết cấu để thể hiện mạch cảm xúc tăng dần – giống như hành trình của một nhân vật trong văn học, sự chữa lành theo thời gian hoặc bước ngoặt lịch sử từ trong nghịch cảnh khốn cùng. Để khép lại, bản nhạc chuyển sang cùng một chuỗi hợp âm trong C trưởng (C trưởng, G trưởng, A thứ, F trưởng), mang lại cảm giác quyết tâm và hy vọng. Dự án này khuyến khích học sinh thể hiện diễn biến của con người và ý tưởng trong quá trình vượt qua nghịch cảnh bằng âm thanh.

Chúng ta thường bắt gặp sự tương phản trong cuộc sống hàng ngày – từ màu sắc, cảm xúc, kết cấu, âm thanh đến cả ý tưởng. Trong dự án này, học sinh dùng ứng dụng GarageBand trên iPad khám phá về sự tương phản bằng cách tạo ra âm nhạc chuyển biến giữa tâm trạng và phong cách khác nhau. Một khúc nhạc chỉ sử dụng vòng lặp theo phong cách trò chơi điện tử 8-bit; Một khúc nhạc khác êm dịu hơn, được sáng tác dựa trên chuỗi hợp âm 1-5-6-4 quen thuộc. Dù trong nghệ thuật, khoa học, ngôn ngữ hay cuộc sống, sự tương phản giúp chúng ta nhận biết, suy ngẫm và tìm hiểu ý nghĩa. Hoạt động này khuyến khích học sinh thể hiện sự tương phản thông qua âm nhạc – bằng nhịp điệu, cảm xúc, phong cách, kết cấu hoặc âm lượng – từ đó biến âm nhạc trở thành công cụ mạnh mẽ để kể chuyện sáng tạo và khám phá nhiều môn học và lĩnh vực khác nhau. Không cần nhạc nền – chỉ cần sự tò mò và trí tưởng tượng!