iPad et l’Apple Pencil libèrent la créativité dans toutes les classes. Donnez à vos élèves le goût d’apprendre avec cette idée de leçon amusante de 30 minutes.
Créer une œuvre pop artConçu pour tous les groupes d’âge et adaptable à n’importe quel sujet, le projet Créer une œuvre pop art permet à chaque élève d’exprimer des idées à sa manière. Le principe? Prendre une photo, appliquer quelques techniques de retouche créative et laisser parler son imagination.
Publié par Karen Bosch
Publié par Karen Irwin
Publié par Chris Mier
Publié par Lindsay Fell
Publié par Janne Christensen
Publié par Megan McKellar
Publié par Janne Christensen
Publié par Tina Zita
Publié par Laury Bédard
Publié par Bethany LaDue Nugent
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Se connecterEn savoir plusKaren Bosch
Imaginez chausser les souliers des plus grandes personnalités historiques! À l’aide des outils d’annotation sur iPad, les élèves se prêtent à une expérience originale : transformer une photo de leur soulier en une œuvre reprenant les particularités d’une figure historique. Chaque élève tire parti d’images, de symboles et de couleurs pour illustrer sa vision de la vie et de l’héritage de la personne choisie, à partir d’une simple chaussure. Alors, attachez vos lacets et laissez vos souliers raconter l’histoire de ceux et celles qui ont façonné le monde.
Karen Irwin
Plongez avec moi dans le monde fantastique des contes et de l’imagination. En partant du thème d’Alice au Pays des merveilles, les élèves se mettent à la place du personnage principal : comment se sent-elle et à quoi pense-t-elle quand elle découvre une porte dans un arbre ou tout un univers au bout d’un terrier? Par une étape de photographie, qui les amène à dialoguer, et une étape d’annotation, qui mobilise leur imagination, ils et elles étudient en profondeur l’héroïne du livre, développent leur empathie et affinent leur compréhension de l’intrigue et des différents personnages.
Chris Mier
Partez à la découverte des suites numériques, qui ont permis à Fibonacci de révéler les mystères du nombre d’or. Imaginez qu’en séparant une ligne, vous créiez des segments parfaitement harmonieux – l’un de 61,8 cm et l’autre de 38,2 cm –, qui aboutissent à la valeur magique 1,618. Cette proportion mythique, le nombre d’or, se retrouve dans la nature, l’art et l’architecture et incarne l’équilibre entre structure et beauté. Issue des recherches ludiques de Fibonacci sur les suites, elle insuffle une touche de créativité et d’émerveillement. Je vous propose d’appliquer à un portrait de Fibonacci sa suite fascinante pour percer les secrets du nombre d’or – un voyage inspirant qui mettra en lumière tout ce que les mathématiques ont produit de plus beau dans l’univers.
Lindsay Fell
Dès que j’en ai l’occasion, j’adore faire des sorties pédagogiques avec mes élèves. Le pop art pollinisateur, c’est une expérience d’apprentissage stimulante mêlant aventure, exploration et créativité. Ce projet est parfait si vous avez accès à un sentier dans la nature ou un jardin communautaire dans votre établissement. Faire une activité en extérieur, pratiquer la photographie et réaliser une œuvre d’art sont d’excellentes façons de consolider un apprentissage débuté en classe en renforçant la mobilisation des élèves.
Janne Christensen
Comment inciter les élèves à lire plus de livres et à rédiger un compte-rendu de lecture? La réponse est simple! En leur proposant de créer le compte-rendu le plus cool du monde. Sous forme de couverture de livre avec une image pop art de l’élève incarnant le personnage principal à l’avant, et le texte au dos. Vous pouvez ensuite rassembler plusieurs couvertures dans une présentation Keynote et organiser une exposition de livres numérique.
Megan McKellar
Utilisez des blocs pour créer un motif qui grossit, rétrécit ou se répète. Prenez des photos de chaque étape, puis appliquez des techniques de pop art pour ajouter de la profondeur à chaque image. Cette activité pratique permet non seulement de renforcer la notion de motif, mais aussi d’introduire des éléments artistiques, ce qui en fait un outil très intéressant pour vos leçons.
Janne Christensen
Avec ce projet, vous amenez vos élèves à récapituler tous leurs acquis sur un thème précis, par exemple, l’Égypte ancienne, dans une affiche colorée et attrayante. L’idée est de représenter des éléments centraux du thème dans le style pop art et d’ajouter des effets visuels en arrière-plan – dans notre exemple, des hiéroglyphes. Quand le dessin est terminé, on l’insère dans un document Pages et on ajoute des faits reliés au sujet ou à la période historique. Astuce : Placez un cercle ou un cadre derrière le texte pour le rendre plus lisible.
Tina Zita
Demandez à vos élèves, en groupe, par deux, ou individuellement, de trouver un outil de mesure et de le prendre en photo. Invitez-les ensuite à créer une affiche avec le nom, les caractéristiques et la fonction de l’outil. Les étapes du projet Créer une œuvre pop art permettent de faire le lien entre des termes mathématiques abstraits et le monde réel. Cette idée pourrait aussi servir avec du vocabulaire d’autres matières.
Laury Bédard
Le projet Territoires des Premières Nations est conçu pour familiariser les élèves avec l’histoire et la géographie des territoires autochtones. En utilisant l’app Plans d’Apple et des techniques de pop art pour explorer et représenter ces derniers, les élèves se forgent une vision plus nuancée et personnelle du sujet. Cette activité visuelle les encourage à observer et analyser activement les particularités géographiques qui ont eu une influence sur les sociétés autochtones. Grâce à cette leçon, j’enrichis l’expérience pédagogique de mes élèves et améliore leur capacité à mémoriser l’information.
Bethany LaDue Nugent
S’appuyer sur un projet qui met en avant l’influence d’innovations scientifiques historiques, comme le code et le télégraphe de Samuel Morse, sur les inventions modernes favorise la créativité et l’esprit critique des élèves. En explorant le contexte et la valeur historiques de certaines inventions et en cernant leur portée sur le monde contemporain, les élèves font des liens intéressants entre le passé et le présent, et voient leur apprentissage prendre vie dans leur quotidien. La rencontre de l’histoire, des sciences et de l’art permet aux élèves de trouver leur voix, et les projets qui en résultent enrichissent la communauté.