L’iPad et l’Apple Pencil donnent vie à la créativité en classe. À l’occasion de cette Journée mondiale de la créativité, donnez à vos élèves l’envie d’apprendre avec une idée de cours ludique de 30 minutes.
Créer du pop art dès aujourd’huiConçu pour tous les âges et adaptable à tous les sujets, le projet Créer du pop art aide chaque élève à façonner des idées et à s’exprimer d’une manière qui lui ressemble. Les élèves prennent une photo, appliquent des techniques créatives de post-édition et laissent libre cours à leur imagination.
Publié par Karen Bosch
Publié par Karen Irwin
Publié par Chris Mier
Publié par Lindsay Fell
Publié par Janne Christensen
Publié par Megan McKellar
Publié par Janne Christensen
Publié par Tina Zita
Publié par Laury Bédard
Publié par Bethany LaDue Nugent
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Imaginez-vous glisser dans la peau d’une des grandes figures de l’histoire ! À l’aide de la fonction Annoter sur iPad, les élèves embarquent dans une aventure créative afin de transformer une photo de leur chaussure en une « marque » incarnant l’essence d’une figure historique. En utilisant des images, des symboles et des couleurs de manière créative, chaque chaussure devient une toile qui reflète la compréhension et l’appréciation profondes par l’élève de la vie et de l’héritage du personnage historique choisi. Alors, faites vos lacets et laissez vos souliers raconter l’histoire de ces personnes qui ont façonné notre monde.
Karen Irwin
Franchissez avec moi les portes du fantastique pour explorer un univers d’histoires et d’imagination. Avec pour base le thème d’Alice au pays des merveilles, encourageons les élèves à se mettre à la place d’Alice. À quoi pourrait-elle bien penser, comment pourrait-elle bien se sentir au moment de découvrir une porte dans un arbre, ou encore ce monde au fond d’un terrier de lapin ? Grâce à des échanges pendant la prise de photos et une bonne dose d’imagination pendant l’activité avec l’outil Annoter, les élèves peuvent véritablement profiter de l’occasion pour explorer un personnage de roman et développer leur sens de l’empathie et leur compréhension du récit et des personnages.
Chris Mier
Embarquez pour un voyage au royaume des chiffres, où Fibonacci dévoile les mystères du nombre d’or. Imaginez découper une longueur pour obtenir des segments parfaitement harmonieux : 61,8 cm et 38,2 cm, tous deux faisant écho au 1,618 magique. Ce nombre mystique, le nombre d’or, honore l’univers de la nature, de l’art et de l’architecture, en insufflant un mélange parfait d’équilibre et de beauté. Né de la quête de Fibonacci d’insuffler de la fougue dans les modèles de chiffres, le nombre d’or anime une étincelle d’émerveillement et de créativité. Imaginez le portrait de Fibonacci entrelacé avec sa séquence fascinante, nous embarquant dans un voyage pour découvrir les secrets du nombre d’or : une symphonie d’inspiration et de découverte, dévoilant les merveilles mathématiques de l’univers.
Lindsay Fell
Dès que j’en ai l’occasion, j’adore faire des sorties pédagogiques avec mes élèves. Le projet « Pop art pollinisateur » offre une merveilleuse expérience d’apprentissage mêlée à un soupçon d’aventure, d’exploration et de créativité. C’est une excellente activité si votre école peut avoir accès à un sentier naturel ou à un jardin collectif. Le plein air, la photographie et la création artistique sont de fabuleux outils pour susciter la participation et interagir avec les nouveaux enseignements appris en classe.
Janne Christensen
Comment inciter les élèves à lire plus de livres et à apprécier de rédiger une fiche de lecture ? La réponse est simple. Il suffit de créer la fiche de lecture la plus attrayante qui soit. La version finale de la fiche de lecture sera une couverture de livre, avec au recto une image pop art de vous en tant que personnage principal du livre, et votre texte au verso. Envisagez de rassembler plusieurs couvertures dans une présentation Keynote, telle une exposition de livres numériques.
Megan McKellar
Utilisez des blocs pour créer un motif qui grandit, rétrécit ou se répète. Prenez des photos à chaque étape, puis utilisez des techniques de pop art pour apporter de la profondeur à chaque image. Cette activité pratique renforce non seulement les différentes notions liées aux motifs, mais introduit également des éléments artistiques, ajoutant ainsi un élément dynamique à votre plan de cours.
Janne Christensen
En vous concentrant sur un thème, comme l’Égypte ancienne par exemple, utilisez ce projet pour résumer tout ce que vos élèves ont appris en créant une affiche colorée et attrayante. Créez du pop art à partir d’un thème phare du sujet traité et ajoutez des fioritures liées à ce thème en arrière-plan (ici, des hiéroglyphes égyptiens). Une fois le dessin terminé, insérez l’image dans un document Pages et ajoutez des informations ayant trait au thème ou à la période. Astuce : ajoutez un cercle ou un carré derrière les sections d’informations pour qu’elles soient plus faciles à lire.
Tina Zita
Par petits groupes, en binôme ou individuellement, invitez les élèves à trouver un outil de mesure et à le prendre en photo. Transformez ensuite la photo en une affiche mentionnant le nom, les caractéristiques de cet outil et ce qu’il est censé mesurer. Les étapes du projet Créer du pop art nous permettent d’établir des liens entre des concepts mathématiques et le monde réel. Cette idée de cours est aussi facilement transposable à d’autres domaines de votre programme pédagogique.
Laury Bédard
Le projet « Territoires des Premières Nations » vise à familiariser les élèves avec l’histoire et la géographie des territoires autochtones. En utilisant l’app Plans d’Apple et des techniques de pop art pour explorer et représenter ces territoires, les élèves acquièrent une compréhension plus nuancée et plus personnelle du sujet. Cette stratégie visuelle encourage les élèves à adopter une approche d’observation proactive et à réfléchir aux caractéristiques géographiques qui ont influencé les sociétés autochtones. Ce cours a permis d’enrichir l’expérience d’apprentissage de mes élèves et de renforcer leur capacité à retenir les informations de manière intelligente.
Bethany LaDue Nugent
L’intégration d’un projet qui met en évidence l’influence d’innovations scientifiques historiques, (comme le code Morse et le télégraphe de Samuel Morse) sur les inventions modernes favorise la créativité et la pensée critique chez les élèves. En explorant le contexte historique et la portée des inventions et en identifiant leur impact sur le monde contemporain, les élèves établissent des liens pertinents entre le passé et le présent. Leurs apprentissages prennent alors vie d’une manière utile dans leur quotidien. Combler le fossé entre l’histoire, la science et l’art offre aux élèves une opportunité pluridisciplinaire de s’exprimer de manière individuelle. De plus, partager ces projets favorise un apprentissage collectif.