適合學生的創意活動
運用 iPad 進行快速創作活動，讓課程規劃更精彩。這些簡單的活動專為 8 歲以上的學生設計，提供令人喜愛的課程靈感，以及實用樣板。你也能輕鬆分享這些內容，邀請同事一起加入行列，為更多課程加入創作元素。
創作連環漫畫
運用 Pages 的彩色圖形創作視覺影像並傳達訊息，你可以講述故事、介紹概念、彙整劇情，或展示因果關係。
開始操作：選擇任一種樣板布局。接下來，點一下「媒體」
並加入自己的影像、貼圖或繪圖，或者點一下「形狀」
，然後加入形狀或文字。
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運用 iPad 進行快速創作活動，讓課程規劃更精彩。這些簡單的活動專為 8 歲以上的學生設計，提供令人喜愛的課程靈感，以及實用樣板。你也能輕鬆分享這些內容，邀請同事一起加入行列，為更多課程加入創作元素。
分享你的學習成果，讓更多人知道「人人可創造」。
探索各種條件格式，了解如何用 Numbers 創作大師級作品的像素畫。
開始操作：打開樣板。以色彩值選擇顏色，然後在輸入格中填上對應數字。繼續填充輸入格，直到創作完成為止。
和朋友分享數位備忘錄，以文學作品人物的角度介紹有趣的地方、歷史事件，或是一段經歷。
開始操作：使用樣板，點一下「媒體」
加入照片、繪圖、影片或音訊。你也可以加入文字或手寫字，增添個人風格。
探索周遭環境並收集各種聲音，製作成音效、音樂作品、音景詩詞，或用來述說故事。
開始操作：打開「語音備忘錄」。聆聽生活周遭的聲音。準備好之後，點一下「錄製」
。完成時，請點一下「完成」。點一下標題並編輯，就能用詞彙或表情符號重新命名音訊。這樣做可以讓後續搜尋更方便。
錄製慢動作影片，探索一般播放速度下無法發現的細節。用新的角度檢視科學現象、運動動作等各種過程。
開始操作：打開「相機」，然後選取「慢動作」模式。錄製你想更仔細觀察的動作。點一下「播放」，以慢動作檢視一般播放速度下容易忽略的細節。
挑選一張照片，並用 Keynote 的設計工具製作自訂色盤，以便套用在簡報和圖形等內容上。
開始操作：打開樣板。接下來，點一下加號 
，然後將照片加入媒體暫存區。點一下圓形、正方形或油漆飛濺等形狀選項，然後點一下「格式」
。選取「樣式」、「填充」、「顏色」，然後滑動到第二個選單。在影像上拖移滴管 
，尋找並選取合適顏色。重複操作以上步驟，直到完成色盤。
運用 Pages 的彩色圖形創作視覺影像並傳達訊息，你可以講述故事、介紹概念、彙整劇情，或展示因果關係。
開始操作：選擇任一種樣板布局。接下來，點一下「媒體」 並加入自己的影像、貼圖或繪圖，或者點一下「形狀」，然後加入形狀或文字。
在 Pages 中使用各種形狀中的文字來創作詩詞，表達你的想法或感受。
開始操作：選擇任一種樣板布局。運用 Pages 在各種形狀中寫下詩詞，表達你的想法或感受。
創造一個可以表達想法、整理思緒和展示學習成果的空間。
開始操作：研究任何主題，然後建立新的「無邊記」白板。打開「無邊記」，然後點一下「編寫」
打開新白板。嘗試加入顏色、媒體、繪圖、布局等內容，用更生動的方式展現學習成果。
運用 Keynote 製作 GIF 動畫，展示科學現象過程、故事事件的時間軸或一系列的指示。
開始操作：打開樣板，然後加入繪圖、形狀或照片，展示週期內的不同階段，或述說故事。為每張幻燈片加入媒體。接下來，儲存並輸出成 GIF 動畫。
以 Keynote 設計自創圖形，你可以輕鬆分享，例如運用在心情板、報告等計畫案或簡報中，或是做成貼圖。
開始操作：打開樣板，然後點一下「媒體」。接下來，點一下「繪圖」，並選用任一種工具加入繪圖。完成時，請點一下「完成」。再點一下以選取繪圖，然後依序點一下「分享」和「儲存影像」。你可以把影像插入任何文件，或是做成貼圖。
運用 GarageBand 的「節拍序列器」創作節拍。創作重複演奏的鼓組編排組合，用來創作數學活動、詩詞節拍、原創饒舌歌詞等內容。
開始操作： 打開 GarageBand 並點一下加號 
打開新的「音軌」計畫案。接下來，點一下「瀏覽器」按鈕 
，然後滑動到「鼓」並點一下「節拍序列器」。點一下「模式」按鈕 
修改現有的鼓組編排組合，或自行創作。點一下「開始/停止」
播放節拍。
使用「無邊記」創作建築藍圖，探索各種角度、比例和對稱設計方式。
開始操作：打開「無邊記」，然後點一下「編寫」 打開新白板。點一下「媒體」
加入當作靈感來源的照片。接著，點一下「形狀」
加入形狀，並自訂顏色和填充設定，重現參考照片的構圖。
運用「無邊記」創作美麗的藝術字，為訊息增添個人特色，並傳達想法。
開始操作：練習手寫書寫體或印刷體字母。打開「無邊記」，然後點一下「編寫」 打開新白板。點一下「繪圖」按鈕 
並選取一種書寫工具。用各種顏色和裝飾點綴文字。
運用 Numbers 製作美觀圖表，並運用在報告或簡報中，以視覺化方式展示數據，讓報告更能清楚傳達資訊。
開始操作：打開樣板，建立問卷調查問題和回答，進一步了解班上同學並打造社群。統計結果，然後運用 Numbers 製作彩色長條圖或圓餅圖。
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