Geometría y tecnología en el aula.

Durante el desarrollo de un tema de geometría en 2º de secundaria , el uso de la tecnología transformó la forma en la que las y los estudiantes se acercaron a conceptos que antes percibían como complejos.

Mediante el uso de la aplicación Freeform, los alumnos exploraron de manera visual y dinámica los polígonos, identificando el número de diagonales que se pueden trazar desde un mismo vértice , los triángulos  que se forman estableciendo relaciones número de lasos del polígono, diagonales y triángulos  éstas forman.

La posibilidad de dibujar, mover y experimentar con figuras permitió que los estudiantes descubrieran por sí mismos las relaciones geométricas, fortaleciendo su compresión y confianza .

La actividad despertó curiosidad, participación activa y un mayor interés ;  experiencia que  evidenció que el uso adecuado de la tecnología   acerca las  matemáticas a los estudiantes y fortalece su aprendizaje.