Au 2e cycle du primaire au Québec, les élèves explorent diverses civilisations. En lien avec la compétence Lire l'organisation d'une société sur son territoire, les élèves ont souvent des connaissances en mettre en place pour parler de cette dernière.
Le cahier Pages suivant offre des pistes pour aider les élèves à récolter leurs traces. Pour chaque aspect, une page dédiée permet de récolter une image ou une représentation de la connaissance découverte. Celle-ci peut-être sur le mode de vie, l'expression de la culture ou encore les rôles dans la société étudiée. Pour rendre l'outil accessible, on peut:
- Ajouter des capsules audio pour donner des instructions ;
- Permettre aux élèves d'utiliser l'outil dicté pour inscrire leurs découvertes ;
- Modifier les pistes pour rendre le tout plus explicite avec la société à l'étude.
Dans le projet vécu dans notre centre de services scolaire, les élèves avaient déjà créés un conte narratif mettant en vedette la société choisie. Ils avaient construit un support visuel avec leur outil de rédaction numérique. L'enseignante désirait que ceux-ci soient en mesure de nommer explicitement les composantes reliées aux connaissances de cette société, tout en réinvestissant les images créées lors de l'activité de rédaction.
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