【授業実践アイデア】生成AIを活用した音楽制作・作詞指導（GarageBandとの連携実践）

教育関係者のみなさん、こんにちは。

最近の学校教育におけるクリエイティブなICT活用について、意見を共有したく投稿しました。

音楽や情報科の授業で「生徒の創作意欲を引き出す」ために、iPadのGarageBandや生成AIツールを取り入れたレッスン構成を試作しています。従来の作曲教育ではコード進行やメロディの作成がハードルになりがちでしたが、最新のAI技術を活用することで、音楽理論が初心者レベルの生徒でも気軽に「歌詞から曲を作る」楽しさを体験できるようになっています。

例えば、生徒が自分で作詞した日本語のフレーズから旋律やBGMのイメージを掴む補助ツールとして、日本語対応のAI作曲サービス（例：創作教育にも応用しやすい 日本語対応AI作曲プラットフォーム sakkyoku.ai など）をプロンプト学習と合わせて活用するアプローチを検討しています。

生成された楽曲の構成（メロディ、コード進行、伴奏）を分析した上で、最終的な仕上げやアレンジをiPad上のGarageBandで行うというワークフローです。

みなさんの教育現場では、生徒の音楽制作や著作権教育において、どのようなAIツールや工夫を取り入れられていますでしょうか？ぜひ実践例やご意見をお闻かせください。