คุณครูสาย STEM มาทางนี้เลยจร้า กิจกรรมนี้เป็นการบูรณาการแนวคิดด้าน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM) เพื่อแก้ปัญหาจากชีวิตจริง ด้วยการสร้าง "เครื่องเก็บขยะในน้ำ" โดยใช้แนวคิด Engineering Design Process พร้อมกับเทคโนโลยี iPad มาช่วยเสริมการคิดวิเคราะห์และการนำเสนอ
🧭 วัตถุประสงค์การเรียนรู้:
- ออกแบบและสร้างโมเดลสิ่งประดิษฐ์เพื่อแก้ปัญหาขยะในแหล่งน้ำ
- ใช้กระบวนการคิดเชิงวิศวกรรมและความรู้ด้านวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์
- ใช้ iPad บันทึกขั้นตอน อธิบายแนวคิด และนำเสนอผลงานด้วย Clips / Keynote / Pages
- เสริมทักษะการคิดสร้างสรรค์ การทำงานเป็นทีม และการนำเสนอเชิงดิจิทัล
🛠️อุปกรณ์ที่ใช้:
- iPad + Apple Pencil (ถ้ามี)
- แอป Keynote / Pages / Clips / Camera
- อุปกรณ์ประดิษฐ์ (เช่น ขวดพลาสติก, เชือก, แกนลวด, ฟองน้ำ ฯลฯ)
- น้ำในถังเล็กหรืออ่างล้างหน้า (เพื่อจำลองสภาพแวดล้อม)
🗝️ ขั้นตอนกิจกรรม:
1. ตั้งคำถาม: “จะทำอย่างไรให้เก็บขยะในน้ำได้ง่ายและประหยัดพลังงาน?”
2. ค้นคว้าและระดมความคิด:
- ให้ค้นข้อมูลเรื่องขยะในน้ำจากแหล่งข่าวหรือวิดีโอ
- ใช้แอป Notes หรือ Freeform ระดมไอเดียในกลุ่ม
3. ออกแบบและวางแผน:
- วาดภาพแบบจำลองด้วยแอป Freeform หรือ Keynote
- คำนวณขนาด/น้ำหนักใน Pages หรือ Numbers
4. ลงมือสร้างต้นแบบ (Prototype):
- ใช้วัสดุที่เตรียมไว้ประดิษฐ์ “เครื่องเก็บขยะลอยน้ำ”
- บันทึกวิดีโอด้วยแอป Camera หรือ Clips ระหว่างการสร้าง
5. ทดลองและปรับปรุง:
- ทดสอบในถังน้ำหรืออ่างล้างหน้า
- บันทึกวิดีโอแบบ Slow motion เพื่อสังเกตการทำงาน
6. นำเสนอและสะท้อน:
- สร้างสื่อสรุปการเรียนรู้ด้วย Keynote หรือ Clips
- แชร์ไอเดียในชั้นเรียนหรือชุมชนการเรียนรู้ Apple Teacher
💡 ทักษะที่นักเรียนจะได้รับ:
- การคิดแก้ปัญหาเชิงวิศวกรรม (Engineering Problem-Solving)
- การทำงานเป็นทีม (Teamwork)
- การคิดวิเคราะห์และออกแบบ (Critical & Creative Thinking)
- ความสามารถด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy)
🗨 คำชวนครูร่วมแลกเปลี่ยน:
ท่านใดเคยทำกิจกรรม STEM ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมกันบ้างมั้ย?
อยากเห็นไอเดียเพิ่มเติมในการใช้ iPad กับการพัฒนา Design Thinking ในห้องเรียน STEM ด้วย 💡
สามารถแชร์ผลงานนักเรียนหรือลิงก์สื่อที่ใช้ได้เลย 💚🌍
Attach up to 5 files which will be available for other members to download.