理科×AR＝何ができる？　いくつかの実践事例とAR体験

2024年8月3日に愛知の瀬戸SOLANで行われたApple Education Community Meet up in 東海のレポートです。

ARを授業の中でどう活用したらいいのかについて考え、実際にARを体験してもらうワークショップでした。 

何のためにARを活用するのでしょうか。

学校での学びが、これから生きていく力の育成につながることを期待しています。予測ができない世の中を生きていく彼ら自身が、何を課題と捉えて、解決方法を考えて、判断して行動していくことができる授業を目指します。

 

 夢中になることは、興味があり、続けられて、試行錯誤をすることで自身の成長を感じます。授業の中で、夢中になれることを生徒たちに体験して欲しい。その一つのリソースがARです。   ARは、身近なところですでに活用されています。ただ、業者が作成したコンテンツを利用することが大半です。

しかし、iPadを使うことで、コンテンツを子どもたち自身で制作することができます。これまでになかった表現方法です。

ARを使えば、自分の考えを共有するだけでなく、立体的に考えることができます。

※Yanoteaチャンネル　https://www.youtube.com/c/Yanotea

 

ARはどんな場面で活用されているでしょうか。

 

授業でのARの活用

【化学】原子を一億倍に拡大して、現実世界とコラボして写真を撮影する活動　

　このコンテンツは、Reality Composerで教師が制作しました。

　https://apps.apple.com/jp/app/reality-composer/id1462358802

 

【生物】腕を曲げ伸ばしできる仕組みや肺の位置をARで観察

　このコンテンツは、ヒューマンアナトミーアトラスを使っています。

　https://apps.apple.com/jp/app/ヒューマン-アナトミー-アトラス2025/id1117998129

 

  【生物】ARで心臓の動きを観察　リアルな動きで血液の流れも見ることができる

　このコンテンツは、Insight Heartを使っています。

　https://apps.apple.com/jp/app/insight-heart/id1280845473　

 

【地学】ARで気象現象を観察とARコンテンツを制作（等圧線を立体的に組み立てる）

　このコンテンツは、KeynoteとReality Composerで生徒が制作しました。

 

 

ARを体験してみましょう。

二次元コードをiPadやiPhoneで読み込むと、AR体験ができます。

https://bit.ly/3L7o3dY 

AR活用の利点  

・生徒自身で視点や大きさを自由に変えることができる（主体的な学び）

・想像できるものは何でも製作できる（Creativity）

 

ただし、新しいツールを使うのは楽しいけれど、子どもたちに学んで欲しい内容や見方・考えたを意識して授業作りをすることを忘れずに。そして、みんなの可能性を広げて豊かに生きられるように、自分自身が夢中になることも忘れずに。

 

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